问题：
[多选] 信息加工学习理论认为学习有八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、（）
回忆阶段。联想阶段。概括阶段。操作阶段。反馈阶段。
问题：
[多选] 教师对学生的期望的形成有如下因素（）。
身体外貌。性别偏见。教师对学生智力的看法。家庭社会背景与种族。
SQ3R阅读法。REAP阅读法。DRTA阅读法。五步自学阅读法。
较高的奖励措施。个体自身行为的成败经验。替代性经验。言语劝说。情绪唤醒。
问题：
[多选] 学习困难学生定义的主流概念有（）。
习得性无能。学业不良。学习障碍。厌学症。
问题：
[多选] 行为主义的发展经历了两个阶段（）
旧行为主义。早期行为主义。新行为主义。后期行为主义。
问题：
[多选] 元认知监控包括（）、（）、（）、（）等具体环节。
制定计划。实际控制。检查结果。采取补救措施。调节控制。
问题：
[多选] 梅厄指出，记忆系统的信息加工，主要有以下几项基本加工（）。
注意。复述。编码。搜索。
决定人们对活动的选择，以及对活动的坚持性。影响学生的自信心。影响人们在困难面前的态度。。影响学生的成绩。影响学生的思维模式和情绪反应模式。
