问题：
[问答题,简答题] 科学与技术关系的沿革经历了两个阶段
问题：
[填空题] 把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
问题：
[填空题] 实现了概念原理的知识与过程方法的知识的统一的课程流派是（）。
问题：
[填空题] “被动适应论”观点的代表是（）与（）。
问题：
[填空题] “主动适应论”观点的代表是（）。
问题：
[填空题] 典型的“主动适应论”包括（）与（）。
问题：
[填空题] 在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）。
问题：
[填空题] 康茨、拉格、布拉梅尔德是（）的代表。
问题：
[填空题] 选择社会生活经验的根本问题是如何认识（）与（）的关系问题。
问题：
[填空题] 从“被动适应论”到“主动适应论”再发展到“超越论”的历程，即是学校课程的（）不断受到尊重，学校课程的（）不断得到提升的过程。
