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第二章学生指导题库
问题:
[单选] 小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法,做出正确答案,其认知方式属于()。
场依存型。场独立型。辐合型。发散型。
参考答案
问题:
[单选] “新官上任三把火”、初次见面时希望给人留下好印象,都体现了()。
首因效应。投射效应。晕轮效应。近因效应。
参考答案
问题:
[单选] 人们常提到“唯女子与小人难养也”,是一种()。
首因效应。晕轮效应。刻板效应。第一印象。
参考答案
问题:
[单选] “以小人之心,度君子之腹”反应的是()。
近因效应。刻板印象。晕轮效应。投射效应。
参考答案
问题:
[单选] “三人成虎”“人云亦云”反应的是()。
从众效应。责任分散效应。破窗效应。期望效应。
参考答案
问题:
[单选] 墨子提出了著名的“素丝说”,认为“人性如素丝,染于苍则苍,染于黄则黄”。说明了学生具有()。
依赖性。向师性。接受性。可塑性。
参考答案
问题:
[单选] 中医“望闻问切”的诊断方法体现了思维的()。
间接性。抽象性。概括性。观念性。
参考答案
问题:
[单选] 革命先烈们面对敌人高高举起的屠刀,心中的信仰、对祖国的热爱,却没有丝毫改变,体现了情感的()。
深刻性。稳定性。持久性。动力性。
参考答案
问题:
[单选] 以下情景中会产生激情状态的是()。
张生他乡遇故知,范进金榜题名时。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿。抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁。
参考答案
问题:
[单选] “头悬梁,锥刺股”,体现了()。
认知对意志的影响作用。意志对认知的反作用。情绪对意志的影响作用。意志对情绪的反作用。
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