问题：
[多选] 创造(creativation)的特征是()。
目的性。变革性。社会性。首创性。独创性。
有目的地选定一个主任。运用缺点列举法，全面分析主体的缺点。运用希望点列举法，对主体提出种种希望。考虑能否在不变或略变主体的前提下，通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷。考虑能否利用或借助主体的某种功能，附加一种别的东西使其发挥作用。
问题：
[多选] 创新(innovation)包含的因素有()。
目的性。规律性。变革性。新颖性。发展性。
在受训者之间建立支持网。培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化。培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员。培训老师向受训者进行培训知识的转换。
问题：
[单选] 建立合理考核奖励机制的措施不包括()。
制定配套的合理考核机制。组织配套的评比活动。对重点考核对象给予特别关注。提供配套的奖励措施。
问题：
[单选] 执行机会的多少具体体现在几个方面。其中不包括()。
受训者是否执行过该类型任务。受训者执行了多少资该类型任务。可用于工作当中的培训内容的数量。难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况。
问题：
[单选] 电子执行支持系统(EPSS)能够按要求提供的内容不包手()。
信息资料。专家建议。内部信息。技能培训。
问题：
[多选] 许多企业的培训没有效果的原因是()。
缺乏可应用的工作环境。缺乏上级和同事的支持。学习的内容无法进行转移。受训者改变工作行为的意图不成功。管理者对下属不了解。
