以小儿及其家庭为中心。实施身心的整体护理。减少创伤和疼痛。遵守法律和伦理规范。以上都是。
问题：
[单选] 以下哪项不符合儿科护士的角色（）。
护理计划者。健康教育者。健康咨询者。护理研究者。患儿及家长的批评帮助者。
思想道德素质。科学文化素质。专业素质。身体心理素质。以上都是。
问题：
[单选] 为未成熟儿护理时，下列哪项措施是错误的（）。
母乳喂养。注意保暖。保持呼吸道通畅。持续高浓度氧气吸入，维持有效呼吸。严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。
问题：
[单选] 儿科护士承担指导者角色的目的是（）。
与其他科室人员共同完成护理工作。改变小儿不良行为。满足小儿心理需要。便于和小儿及其家长沟通。促进患儿健康。
问题：
[单选] 对于患病小儿，护理的任务主要是（）。
及时怀抱哭闹小儿。促进疾病痊愈。快速完成各项操作。协调与其他专业人员关系。纠正小儿的不良行为。
问题：
[单选] 儿童生长发育描述不符的一项是（）。
生长发育是连续的过程。儿童神经系统发育相对较晚。小儿动作发育依次为抬头、坐、走。有个体差异。婴儿期前6个月发育速度最快。
问题：
[单选] 保证患儿安全措施中下列哪项不妥（）。
定期搂抱或抚摸患儿。设木栏防止坠床。管理好电源、防止触电。注意药物管理。适当地约束患儿。
问题：
[单选] 患儿，女，10个月。因患支气管肺炎而入院，当日哭闹不停，不愿离开母亲。该患儿主要的心理压力来源是（）。
中断学习。身体形象紊乱。离开亲人和接触陌生人。失眠。缺乏对疾病的认识。
问题：
[多选] 根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为（）。
胎儿期。新生儿期。婴儿期和幼儿期。学龄前期和学龄期。青春期。
