问题：
[单选] 根据教育概念的分类方法，“课程”属于（）。
A．集合概念。B．非集合概念。C．关系概念。D．属性概念。
问题：
[单选] 以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。
A．关系概念。B．属性概念。C．操作性概念。D．集合概念。
问题：
[单选] 主要回答“事物有多少”的分析是（）。
A．定性分析。B．定量分析。C．因果分析。D．系统分析。
问题：
[单选] 实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的是（）。
A．约定性定义。B．描述性定义。C．纲领性定义。D．操作性定义。
问题：
[单选] 是以已有的用法来解释所定义的词语，适当地描述所要界定的对象或使用该术语是（）。
A．约定性定义。B．描述性定义。C．纲领性定义。D．操作性定义。
问题：
[单选] 一般而言，反映对象具有某种属性的概念是（）。
A．正概念。B．负概念。C．关系概念。D．属性概念。
问题：
[问答题,案例分析题] 裤子尿湿以后晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗?”她说：“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉钩儿，发誓保密。 我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。 我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。 以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程中爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?
问题：
[问答题,案例分析题] 四川某学校小朋友午间自由游戏时，在学校空置的教室内玩耍。下午1时40分左右,学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成l人死亡，5人重伤，l8人不同程度的伤害。事故发生后，学生得到及时的救治，所有受伤的学生病情得到稳定。 请分析本案的责任类型及承担的法律责任。
问题：
[单选] 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于（）。
A．幼儿园的条件。B．教师的素质。C．园长的领导。D．良好的课程资源。
A．教材顺序。B．教学计划的安排。C．幼儿园的要求。D．幼儿的兴趣与水平。
