简答：简述幼儿园心理环境创设的意义。 论述：李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?” 对这种现象，请从幼儿游戏特征和幼儿游戏指导的角度进行阐述。 请设计一份解决上述问题的教育方案。要求写出：对问题的分析、教育目标和解决问题的主要方法。 简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。 请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。 小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点，分析上述现象。