规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（）。 ["教育目的","培养目标","课程目标","教学目标"] 素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。 ["认识能力","交往能力","合作精神","实践能力"] 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。 ["外部分组","内部分组","设计教学法","道尔顿制"] 简述艾宾浩斯关于遗忘的规律的理论。 简述维护和促进教师心理健康的方法。 （）是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。