小学课外活动的特点不包括（ ）。 ["自主活动","形式多样","内容封闭","内容开放"] 以下不属于班主任主要角色的是（ ）。 ["沟通者","管理者","指导者","听从者"] “认为学习名著比学习一般教材更能对一个人的智力提出挑战，更能促进学生智慧的发 展。”这是（ ）的观点。 ["永恒主义","要素主义","存在主义","经验主义"] “非常强调过程本身的育人价值，强调师生互动，既重视教师的自主权，又重视学生的自主活动。”这是课程开发模式的（ ）。 ["目标模式","过程模式","环境模式","慕课模式"] 教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。这是教学组织形式中的（ ）。 ["贝尔—兰卡斯特制","特朗普制","道尔顿制","分组教学制"] 学生所学习的英语单词的词形、数学中的数字、物理公式中的符号、化学元素的符号等 属于知识类型中的（ ）。