“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不可能成为一种有系统的学问”。这正是（　）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。 ["培根","夸美纽斯","康德","赫尔巴特"] “心理学的第一大势力”是指（　）。 ["精神分析","行为主义","认知","人本主义"] 在中、小学，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（　）。 ["教育方针","教材","课程标准","课程"]  资源管理策略包括( )。 ["时间管理策略 ","努力管理策略 ","调节策略 ","机动性强","学业求助策略"] 元认知知识包括( )。 ["对个人作为学习者的认识 ","对任务的认识","对有关学习策略的认识 ","对学习策略使用方面的认识","对教师的认识"] “我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（　）的观点。