“以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。 ["公平性原则","全面性原则","服务性原则","因材施教原则"] 关于病毒等生物的叙述，正确的是（）。 ["病毒是一种生物.在分类上属于原核生物","病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA","由于病毒体内只有一种细胞器，即核糖体，所以病毒需要营寄生生活","获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养"] “师爱”在教育过程中具有明显的教育价值。下列各项中关于"师爱"的表达不正确的是（）。 ["研究与了解学生","尊重与热爱学生","信任并期望学生","尽量满足学生的要求"] 现代教育观认为，教师在教育过程中起（）。 ["助手作用","从属作用","主导作用","顾问作用"] “因材施教”体现了人的身心发展的（）。 ["差异性","不均衡性","阶段性","顺序性"] 下列有关糖的叙述，正确的是（）。