（　）是教育法律救济的前提。 ["纠纷的存在 ","损害的发生","补救受害者的合法权益","侵权行为的发生"] 下列词语中，字形和字音都正确的是: ["曲高和寡 伺候（ci） 怯生生（que） 不揣冒昧（chuai）","驰聘疆场 愠色（yun）闹别扭（bie） 闭目塞听（sai）","披星戴月 舛误（chuan）处方药（chu）飞扬跋扈（fu）","怙恶不逡 咋舌（ze） 煞尾（sha） 唧唧喳喳（zha）"] 下列属于事实论据的是（　　）。 ["公式","科学原理","数据","谚语 "] 对《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作，应当遵循的原则说法错误的是（　　）。 ["保护未成年人的人身安全","尊重未成年人的人格尊严","适应未成年人身心发展的规律和特点","教育与保护相结合 "] 文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造必然导致多样性。在 文化领域，只有（　　）才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力，而同质性、统一性必然窒息文化生命。填入括号部分最恰当的一项是： ["别出心裁","独树一帜","推陈出新","不拘一格"] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把（　　）作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。