（）不是实施教学计划的相关服务内容。 ["A、向家庭提供与实施计划有关的咨询 ","B、向家庭提供与实施计划有关的服务 ","C、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务 ","D、为婴儿设定的记录表"] 具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以（）为指导的。 ["A、教学目标 ","B、整体体系 ","C、教学过程 ","D、教学准备"] 短期目标是（）的具体步骤。 ["A、长期目标 ","B、整体目标 ","C、小目标 ","D、分化目标"] 下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（）。 ["A、了解婴儿的基本状况 ","B、确定教学计划的实施方法 ","C、实施教学计划的步骤 ","D、考评"] 用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出（）结果。 ["A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种 ","B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种 ","C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种 ","D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种"] 确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的（）。