学生小敏在近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收拾完······小敏的主要问题是（ ）。 ["焦虑","过敏","强迫","怀疑"] 学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读困难段落。这主要属于元认知策略中的（ ）。 ["计划策略","反馈策略","调节策略","资源管理策略"] 教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（ ）。 ["调查法","观察法","实验法","问卷法"] 教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是（ ）。 ["共同要素说","形式训练说","概括化理论","实质训练说"] 按照信息心理加工学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是（ ）。 ["陈述性知识","程序性知识","策略性知识","默会知识"] 教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调。这是利用了刺激的（ ）。