美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。 下列何者为肾性糖尿（） ["甲状腺功能亢进并尿糖阳性","肢端肥大症并尿糖阳性","肝硬化并尿糖阳性","空腹血糖增高，尿糖阳性","血糖正常，尿糖阳性"] 课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和C、IPP评价模式。 临床检测肾小球滤过功能时，常选用的肾功能试验为（） ["内生肌酐清除率","浓缩稀释试验","酚红排泌试验","菊粉清除率","尿渗量"] 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家洛克。 《汽车维修业开业条件第1部分：汽车整车维修企业》（GB/T16739.1—2004）规定，汽车整车维修企业应配置发动机检测诊断设备，且应具备（）的功能。